Воспитание

Воспитательная система школы основана на интеграции урочной и внеурочной деятельности и активном взаимодействии школы с другими образовательными, научными и культурными учреждениями, общественными организациями

 Целью воспитательной работы  является формирование корпоративной культуры, 
задающей ценности и нормы поведения всем представителям школьного сообщества.

 Задачи воспитательной системы:
• утверждать духовные ценности, интегрируя на их основе школьное сообщество;
• совершенствовать навыки самоорганизации с опорой на личную ответственность;
• формировать зрелую гражданскую позицию, неформальный патриотизм;
• стимулировать у школьников желание и потребность заниматься социально значимой деятельностью;
• поддерживать и пропагандировать здоровый образ жизни;
• развивать коммуникативную культуру, навыки командной работы;
• обеспечивать стабильное участие родителей в деятельности школы. 


>>> Программа воспитания МБОУ "Школа № 123" (ссылка для скачивания в формате pdf)
>>> План воспитательной работы МБОУ "Школа № 123" (ссылка для скачивания в формате pdf)

Годовой круг образовательных событий

1 сентября. День знаний	Фестиваль спортивного туризма и здорового образа жизни "Азимут"	Фестиваль талантов "Минута славы"
День учителя и День самоуправления	Фестиваль профессий	Новогодние коллективные творческие дела
Презентация классов	Фестиваль науки	Военизированная игра "Всполох"
Военизированная игра "Искорка"	Военизированная игра на местности "Сильные люди"	Вахта Памяти
Фестиваль активных видов спорта	Сборы по основам воинской службы	Последний звонок
Выездные сборы актива "Точка росы" (осень, весна)	Лагерь-комплекс "Тайм-аут"	Трудовые бригады

Праздник в жизни человека существовал всегда. Праздников ждут, к ним готовятся, им радуются, их помнят. Любые праздники приносят положительные эмоции и позитивное настроение. В школе № 123 к праздникам относятся очень трепетно, серьезно. Это не только яркое, фееричное, развлекательное действие, но и часть образовательной программы. Миссия школьных праздников: способствовать тому, чтобы счастливых лиц, реализованных талантов, незабываемых впечатлений стало больше. 

Родители, принимающие участие в жизни школы, приобретают большее уважение и авторитет у собственного ребенка, так как их начинают уважать его товарищи и педагоги школы
 

Фокус воспитательной работы направлен на формирование личности со зрелой гражданской позицией, которая складывается посредством:

• становления гражданской индентичности, причастности к судьбе города, региона, страны;
• укрепления корпоративного духа, интеграции школьного сообщества; 
• создания условий для конструктивного взаимодействия семьи и школы;
• сплочения классных коллективов и методическое сопровождение работы классных руководителей;
• повышения сознательной дисциплины (дежурство, шефство, школьная форма и др.);
• активизации деятельности совета обучающихся.

 Факторы эффективности воспитательной работы:

• четкий режим, жизненный цикл школы (календарь, график, программа подготовки и проведения мероприятий, регламенты и т.п.);
• организация рабочих групп, объединяющих разных представителей школьного сообщества (учеников, педагогов, сотрудников, родителей, партнерских школ и т.д.) для реализации программ и проектов любого масштаба;
• практика индивидуальных и коллективных творческих задач (особых «домашних заданий» к праздникам, викторинам, выставкам, специальных ролей и поисковых поручений);
• преобладание активных форм проведения мероприятий (ничего застывшего и помпезного: живой диалоговый процесс, состязательность и конкуренция, мотивация на достижения);
• ценностная иерархия символов и ритуалов (формирование коллективного опыта, живой истории и микросреды);
• личный пример (вдохновение, побуждение успехом, передача опыта, радость продуктивного взаимопонимания и взаимодействия детей и взрослых).

 
Система охватывает содержание и формы работы для всех ступеней, что позволяет выстроить преемственную систему воспитания и выделить формы работы, в наибольшей  степени отвечающие особенностям определенного возраста.